В своя блог, посветен на детската грамотност и култивирането на любов към четенето, авторката Мелиса Тейлър посочва няколко интересни стратегии как да научим детето си да чете. Оказва се, че освен препоръката да произнасяме думите на глас, има още десетки начини да подпомогнем прохождащия читател в първите му стъпки към книжна самостоятелност. Нека видим.
От опит знаем, че да се научиш да четеш цели думи е сложна работа. Децата запаметяват визуално някои от тях, но повечето се налага първо да дешифрират. Когато детето попадне на непозната дума, то има нужда от стратегия как да подходи към нея. Много от родителите автоматично поръчват: „Кажи я на глас!” Това обаче не е най-добрият подход за разгадаването й. Ето няколко по-успешни стратегии:
Началният звук
“Виж първата буква. Знаеш ли друга дума, която започва с тази буква? Как звучи тази буква?”
Крайният звук
“Увери се, че краят изглежда и звучи правилно.”
Разделяне на части
“Закрий втората част на думата с ръка и прочети само първата. Сега закрий първата част и прочети втората. Можеш ли да свържеш двете части?”
Намиране на по-кратка дума
“Можеш ли да откриеш по-кратка дума в тази дума?”
Разтегляне на думата
“Чети като посочваш с пръст и произнасяш звуците бавно.”
Използване на картинките за подсказване
“Разгледай картинките – те могат да ти подскажат коя е думата.”
Пропускане и връщане
“Защо не продължиш да четеш до края на изречението, а после да се върнеш на тази дума и да опиташ пак да я прочетеш?”
Молба за помощ
“Имаш ли нужда от помощ? Всички стратегии ли изпробва?” (Няма проблем да кажете някоя от думите на детето – не удължавайте агонията излишно. Просто внимавайте да има баланс между вашата помощ и самостоятелното разгадаване на думите.).
Н я к о и п о я с н е н и я к ъ м п р е д л о ж е н и т е с т р а т е г и и :
1. Използвайте по една стратегия в даден момент
Можете да използвате листче с избраната стратегия вместо книгоразделител.
2. Подчертайте, че прочетеното трябва да звучи смислено
Понякога децата не обръщат много внимание на смисъла. Всъщност, случва им се често. Тактично им напомнете да следят за смислеността на думата/изречението.
Примери:
“Звучи ли смислено?”
“Опитай да прочетеш тази част отново.”
“Помисли за това, което се разказва.”
“Чети бавно.”
“Правилно ли ти звучи?”
“Прочети го отново и чуй дали звучи правилно.”
“Измисляш ли си, или наистина гледаш думата?”
“Прочете първата част правилно, сега виж края.”
3. Три похвали, една забележка
Не поправяйте детето прекалено често. Докато работите върху определен аспект, оставете всичко останало на пауза. Правете 3 или повече похвали на 1 забележка.
Правете смислени положителни коментари. „Добра работа!” не е особено смислен коментар за разлика от по-конкретното „Хареса ми как преправи гласи си да звучи като този на героя.”
Примери:
“Охо! Постара се да прочетеш края на думата правилно.”
“Хареса ми как използва стратегията за разделяне на думата на части, за да я прочетеш.”
4. Можете да използвате още:
– Магнитни букви – играйте като съставяте думи.
– Лепящи се листчета – залепете върху предметите у дома листчета с наименованията им или оставете кратки бележки до детето.
Успех!
Снимка на корицата: Freepik
